四年前。
虞井坐在高中教室內(nèi),十分鐘的課間休息后,接下來將是班主任的課程。
班級中有很大一部分同學(xué)的身體正在瑟瑟發(fā)抖,目前還是高一階段,剛開學(xué)兩個月,大部分學(xué)生還沒能接受這所學(xué)校的規(guī)定,班主任的課程給予了精神上的巨大壓力。
大腹便便的班主任今天提前五分鐘走入教室,所有學(xué)生立即以端正的姿勢坐立,教室里變得鴉雀無聲。
“看來大家還沒能適應(yīng)學(xué)校里安排的課程,這樣低效率的上課毫無意義。因此我今天向?qū)W校申請,給大家?guī)硪还?jié)十分有意義的實踐課程?!?
所有學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下前往教學(xué)區(qū)的第四層,屬于數(shù)學(xué)老師涂天蟲的地盤。
兩位風(fēng)格迥異的老師進(jìn)行簡單交談后,趴在壁面上的涂天蟲將腦袋轉(zhuǎn)動一整圈,帶路前往某一間特殊的‘教室’。
隨著涂天蟲將特質(zhì)的鑰匙從口中吐出,開啟面前的教室門時,一陣陣讓所有學(xué)生感覺背脊發(fā)涼的痛苦叫聲從內(nèi)部傳出。
“同學(xué)們,進(jìn)去吧?!?
班主任帶著班級所有人踏入其中,很多膽小的女生在看見教室內(nèi)的場景時,直接被嚇暈過去。
“違反校園禁令,犯下重大過錯的學(xué)生將接受中級,甚至高級的折磨。
往往這種層次的折磨非一般人可以接受,部分承受能力差的學(xué)生,在折磨期間完全喪失掉‘培養(yǎng)’的可能性,意識崩潰而淪為徹頭徹尾的廢物。雖然看上去還活著但內(nèi)心已經(jīng)死去……涂天蟲負(fù)責(zé)管理他們的生死,不過這間教室的生死掌控權(quán)目前由我得到?!?
當(dāng)前的教室里收容著各種執(zhí)行折磨而崩潰的學(xué)生,部分人身體被鑲滿著鐵釘,部分人頭顱被注入大量水銀而脹大,部分人皮下被灌滿小型蠕蟲,因為瘙癢而將全身皮肉摳得不成人樣……
“今天你們的特殊實踐課程就是在一節(jié)課的時間內(nèi),親手處決掉至少一位學(xué)生,在殺人的過程中,體驗他們承受的痛苦來升華自己……不得與其他同學(xué)聯(lián)手,必須親自殺死一人,各位同學(xué)請動手吧。”
班主任離開并將教室門封閉,剩下的時間交給了班級同學(xué)。
殺人……很多人只是在、漫畫、電影中看到過,手起刀落,一條人命。
實際上,現(xiàn)實世界中如果親手殺一只有意識的貓狗,很多人的內(nèi)心都將感覺不適,更別說讓這群尚未成年的學(xué)生來殺掉學(xué)校里的同學(xué)。
最重要的一點,班主任并沒有提供任何道具,真的需要‘親手’殺掉。
部分自認(rèn)膽子較大的男學(xué)生,嘗試將內(nèi)心積壓的痛苦與憤怒發(fā)泄在這些將死之人身上。
學(xué)習(xí)電影中的情節(jié),伸出手掐在對方的脖頸上,打算讓對方窒息而死。
誰知道這些受到長期折磨的學(xué)生,生命力也在折磨中變得異常堅韌,就算窒息,甚至脖子被折斷依舊保持存活,懷著極端怨恨的眼神看著面前想要殺死自己的人。
“?。 ?
這讓一些膽大的男同學(xué)臉色嚇得慘白。
正在所有人不知應(yīng)該如何下手時,班級中平日里不太顯眼的一位男學(xué)生站了出來,走到一位受到蟲噬之刑的學(xué)生面前,雙手伸入對方的嘴口而扣住上下顎。
“咔!”
整個下巴被強行撕開。