“雨，今后別去惹這小子的麻煩?！?

孫締雨體內(nèi)的男性鬼物著重提醒著，將有些晃神的孫締雨強(qiáng)行拖回現(xiàn)實(shí)。

“帝華大學(xué)的生源還真是厲害，這種小子居然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)被其它勢(shì)力給吸收……話說(shuō)，他在暈倒之前的狀態(tài)像不像時(shí)「融鬼期」？身體素質(zhì)迅速提高加上一系列外貌變化。”

“應(yīng)該不可能發(fā)生，但的確有點(diǎn)像?！蹦行怨砦锏吐曊f(shuō)著。

“融合僵尸屬性頂多是提升力量與硬度，但這家伙的身體素質(zhì)在剛才早已超越「人卒期」……今天的事情就這樣吧，這家伙的事情要是傳出去，不說(shuō)是世界上的黑暗勢(shì)力，即便是不同學(xué)院之間的學(xué)生恐怕都將找上這家伙的麻煩，有必要將今天知道的事情隱藏起來(lái)，畢竟算是我的師弟吧，盡管為人有些狡詐?！?

孫締雨調(diào)整好自身的狀態(tài)，走上前將暈倒過(guò)去的虞井抗在肩膀上，不再記仇。

沿著林間小徑返回最初新生進(jìn)行竹簽選擇的小石桌區(qū)域。

戴著圓框眼睛的牧正坐在這里等待著大二學(xué)生將一個(gè)個(gè)重傷的大一新生給帶過(guò)來(lái)，當(dāng)前其它學(xué)生都已經(jīng)抽簽而前往不同區(qū)域中接受本次合宿失敗的懲罰，虞井算是第一個(gè)被送回來(lái)的。

牧本以為虞井能堅(jiān)持到最后，因此看到虞井暈厥被帶回時(shí)有點(diǎn)失望。

“締雨？你竟然沒(méi)有將他全身給廢掉？”

牧有些好奇當(dāng)前的虞井，感知看來(lái)僅僅受到一些皮外傷，因?yàn)槟撤N原因暈厥過(guò)去。按照締雨的性格，虞井至少斷手?jǐn)嗄_是必不可少的。

“牧老師，今天心情不錯(cuò)就不難為他了，沒(méi)什么事情我先走了?！睂O締雨不愿多待，將虞井放在牧腳邊的草坪上轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

牧作為講師，自然看得到很多細(xì)節(jié)，包括孫締雨虎臂上隱瞞的傷口以及稍稍有些紊亂的氣息，說(shuō)明虞井給予孫締雨不小的壓力，因此露出奇異的目光看著暈厥在地上的虞井。

如果是大二班級(jí)中墊底的學(xué)生也就罷了，孫締雨可屬于班級(jí)前五，沒(méi)想到會(huì)被一個(gè)剛?cè)雽W(xué)一個(gè)多月的新生給逼得受傷并拿出全力應(yīng)對(duì)。

“難怪梁教授這么看重你。虞井你身上的秘密應(yīng)該很多，或許‘那個(gè)人’也……”

想到這里時(shí)，牧利用植物控制的能力已經(jīng)確定周圍沒(méi)有其它任何生物。伸出手準(zhǔn)備將虞井的上衣緩緩脫下，從而尋找其肉體上有沒(méi)有什么特殊的標(biāo)記存在。

正當(dāng)牧將虞井上衣解開(kāi)而只剩下內(nèi)部緊身衣形態(tài)的校服時(shí)，虞井身體中的激素仿若被某人所激活，一股股能量輸送至虞井的全身上下，強(qiáng)制解除昏迷。

從合宿回來(lái)與梁教授的一番談話后，梁教授對(duì)于虞井的關(guān)注已經(jīng)不單單停留在手臂中的未知植體上，為確保虞井‘被選中’的事情不暴露出去，在一些特殊情況下，例如今日的懲罰，梁教授都在暗中監(jiān)視著。

虞井身體內(nèi)藏匿的一顆植體原液正是在檢測(cè)身體期間被梁教授悄然灌入體內(nèi)的，防止現(xiàn)在這樣的情況發(fā)生。

“我……”

虞井的意識(shí)慢慢清晰，看著面前正在解自己衣物的牧老師。

牧平日里沉浸于實(shí)力的增長(zhǎng)以及科研，很少關(guān)注男女之間的事情。虞井的突然醒來(lái)讓牧不由得一陣臉紅，隨后咳嗽著清理嗓喉來(lái)加以掩飾。

“咳咳……我在幫你檢查身體受傷情況，雖然說(shuō)是懲罰，不過(guò)你們?cè)诤纤拗械谋憩F(xiàn)已經(jīng)超過(guò)往年學(xué)生，我作為班主任得確認(rèn)你們的身體狀況，盡量治好你們的傷勢(shì)，課程學(xué)習(xí)不能落下。”