這是承認(rèn)了！

臺(tái)下一片嘩然。

“這……這不是一句‘抱歉’就能解決的問題吧……”

“竟然真的有‘走后門’！這不是抹黑陸謹(jǐn)?shù)拿致?！我覺得領(lǐng)隊(duì)要換人才行了！”

“一開始我就覺得他不行！太年輕了，就是容易利用職權(quán)，和女學(xué)生搞在一塊?。　?

“必須嚴(yán)懲！換掉領(lǐng)隊(duì)，再把‘走后門’的學(xué)生開除吧！”

“之前看過幾篇袁天承的論文，還覺得他很牛逼，沒想到是這樣的人！”

“只有我覺得太小題大作了嗎？走后門而已，有得走不走才是最傻吧……”

“……”

方宏業(yè)皺起眉，隱隱察覺得有些不對(duì)勁，卻又說不出來。

不過，他很快就明白，到底是哪里有問題。

臺(tái)上——

陸謹(jǐn)沉著臉問：“到底是怎么回事？”

臺(tái)下的議論聲止住了，眾人生怕聽漏了什么。

畢竟，那個(gè)即將從袁天承口中出來的名字，他的前途也到此為止了。

事件在這種時(shí)候，攤在大眾面前，就注定不可能隨便收?qǐng)觥?

然而，袁天承的眸子掃過臺(tái)下前兩排座位，沉默了起來，似乎不知道該怎么回答。

這個(gè)舉動(dòng)似的觸怒了陸謹(jǐn)。

他低斥：“說！”

袁天承沉默良久，才緩緩開口：“陸老，面試時(shí)，我是有過降低招收標(biāo)準(zhǔn)，不過，那是根據(jù)校方提交的資料，對(duì)待特殊學(xué)生的合理做法?！?

眾人慢半拍地反應(yīng)過來。

他不是承認(rèn)，而是否認(rèn)有開后門的行為。

臺(tái)上有人大聲地問：“什么學(xué)生才算是特殊學(xué)生？”

“閣下可以參考高考加分政策，類似?！?

袁天承朝聲音方向睨了一眼，用最簡(jiǎn)潔的話解釋了一句，懶得多說一個(gè)字。

所有人瞬間明白過來，一時(shí)間竟然無法反駁。

陸謹(jǐn)點(diǎn)頭。

“哦，原來是這樣，我是知道的?！?

袁天承目光又再朝臺(tái)下掃了眼，“除了那兩位‘特殊學(xué)生’，其他成員都在招收標(biāo)準(zhǔn)線以上?！?

臺(tái)下眾人聞，莫名有一種感覺，袁天承不想要那兩位學(xué)生。

不過，轉(zhuǎn)念一想，也不難理解。

所謂的特殊學(xué)生，不就是走后門么？

袁天承還特意指出“校方提交的資料”，顯然是校方朝課題組里塞人。

陸謹(jǐn)和京大的合作，里面涉及了方方面面，有些界線不好也不能劃得太清楚，不然合作會(huì)很難進(jìn)行下去。

這種時(shí)候，有理智的成年人，就該看破不說破，保持中立沉默。

司儀順勢(shì)站出來，接下話題。

“據(jù)我所知，袁教授為了給課題組挑選人才，連續(xù)轉(zhuǎn)軸一整個(gè)星期，從數(shù)千人里挑花了眼，才挑出二十位佼佼者，真是辛苦了！”

此時(shí)，方宏業(yè)已經(jīng)反應(yīng)過來，咬著牙，憤怒不甘地瞪著臺(tái)上的人。

他終于知道哪里不對(duì)勁了。

袁天承話中重點(diǎn)是“二十個(gè)課題組成員”！

這二十個(gè)人當(dāng)然挑不出刺，因?yàn)榻詫幐揪筒凰阍诙畟€(gè)人里面！

怪不得！

只要她不是正式成員，就沒有什么走不走后門，所以，這娘們才不怕他把聯(lián)名書交到學(xué)校手上！

玩得好一手文字游戲！

方宏業(yè)拿出手機(jī)發(fā)了一條消息。

臺(tái)上司儀和袁天承互動(dòng)地說了聊了幾句，再一次把話題帶到終點(diǎn)。

“我還有一個(gè)問題?！?

剛才那人又一次打司儀的結(jié)束語。

他直白開口：