韓秀蘭想說(shuō)話，巧慧使了一個(gè)眼色，她就沒(méi)說(shuō)話。

“大寶，跟著哥哥學(xué)。”

大寶左邊坐著哥哥，右邊坐著寧寧，安安把筷子遞給大寶，教他拿筷子的動(dòng)作。

大寶的小手笨拙地握著筷子，眼神專注地模仿著安安的動(dòng)作，小臉蛋上寫(xiě)滿了認(rèn)真。

筷子在他手中似乎不太聽(tīng)話，時(shí)而滑落，時(shí)而交叉，引得一旁的寧寧咯咯直笑，她輕輕拍手鼓勵(lì)道：“大寶加油！再試一次！”

安安則耐心地一次次糾正大寶的手勢(shì)，“大寶，不要著急，上面一點(diǎn)，別攥的太緊，手指頭捏住……”

溫柔的話語(yǔ)如同春風(fēng)拂面，讓這餐桌上的教學(xué)場(chǎng)景充滿了溫馨與和諧。

和諧只是暫時(shí)的，安安有點(diǎn)少年老成，不急不躁的性子也失去了耐心。

“媽媽，我投降，我教不會(huì)?！?

韓秀蘭說(shuō)：“安安，你吃你的，奶奶來(lái)喂大寶?！?

巧慧攔住了，“媽，我來(lái)喂，大寶，過(guò)來(lái)，姑姑喂你?！?

大寶抱著板凳過(guò)來(lái)了，巧慧給他拿了一塊蔥油餅，又把筷子塞進(jìn)了大寶的右手。

“大寶，你都四歲了，奶奶光照顧弟弟就很累很累了，你當(dāng)哥哥的要自己學(xué)會(huì)吃飯，你心疼不心疼奶奶??？”

大寶眨巴眨巴眼睛，“疼?！?

“那得學(xué)會(huì)自己用筷子，讓奶奶爸爸媽媽夸你好不好？還能回家教弟弟?！?

大寶榮譽(yù)感暴棚，“好?！?

大寶握緊筷子，小臉蛋上滿是堅(jiān)毅，巧慧糾正了他握筷子的姿勢(shì)。

大寶咬一口蔥油餅，再次嘗試夾起黑木耳，筷子顫顫巍巍地在空中劃出一道道弧線，木耳一次次掉落，但他毫不氣餒。

巧慧在一旁溫柔地笑著，眼神里滿是鼓勵(lì)，哥哥姐姐都給他加油，奶奶姥姥也很期待。

一次次嘗試，終于，大寶成功夾起一小塊木耳，慢慢的放進(jìn)嘴里。

大寶興奮地看向巧慧，眼睛亮晶晶的，“姑姑，我學(xué)會(huì)了！”

那一刻，他稚嫩的小臉上，就像開(kāi)了一朵花。

大家瓜唧瓜唧鼓掌。

當(dāng)然大寶的動(dòng)作還不熟練，十次掉七次，都是巧慧端著碗接著。

就這個(gè)成功率，沒(méi)等吃飽，飯都涼了，巧慧見(jiàn)縫插針喂他幾筷子，大寶還直搖頭，“窩己己?！?

“好，你己己，喝口粥?！?

好不容易吃飽了，大寶吃出了成就感，看電視還拿著筷子比劃。

巧慧只準(zhǔn)孩子看一個(gè)小時(shí)，囡囡在茶幾上做作業(yè)，楊英紅在一旁輔導(dǎo)兼檢查作業(yè)。

語(yǔ)文就是拼音聲母加韻母，數(shù)學(xué)就是二十以內(nèi)加減法。

幼兒園的大部分時(shí)間學(xué)唱歌跳舞。

做完了作業(yè)，巧慧就關(guān)上了電視，催著孩子睡覺(jué)。

“先洗腳，洗了腳再睡?！?

囡囡和寧寧一個(gè)盆，安安和大寶一個(gè)盆。

大寶矮下身子看盆子。

巧慧問(wèn)道：“怎么了？大寶?！?

“尿盆?！?

巧慧想起來(lái)了，昨天晚上給大寶小寶當(dāng)尿盆來(lái)著。

安安趕緊撤回來(lái)一雙腳。

“不是，那個(gè)盆我扔了，才買了新的?！?

安安可沒(méi)那么好糊弄，看看盆沿，又把盆端起來(lái)，放在凳子上看盆底。

“媽媽，不是新的?！?

這孩子……

“雖然昨晚用過(guò)，已經(jīng)刷干凈了，有什么關(guān)系呢？”

兩個(gè)臭小子還是接受不了。

“行吧，等姐姐妹妹洗完了，你倆再洗?！?

大寶脫了襪子，又被姐姐嫌棄了，腳是黑的，仔細(xì)看都皸了。