韓秀蘭想說(shuō)話,巧慧使了一個(gè)眼色,她就沒(méi)說(shuō)話。
“大寶,跟著哥哥學(xué)。”
大寶左邊坐著哥哥,右邊坐著寧寧,安安把筷子遞給大寶,教他拿筷子的動(dòng)作。
大寶的小手笨拙地握著筷子,眼神專注地模仿著安安的動(dòng)作,小臉蛋上寫(xiě)滿了認(rèn)真。
筷子在他手中似乎不太聽(tīng)話,時(shí)而滑落,時(shí)而交叉,引得一旁的寧寧咯咯直笑,她輕輕拍手鼓勵(lì)道:“大寶加油!再試一次!”
安安則耐心地一次次糾正大寶的手勢(shì),“大寶,不要著急,上面一點(diǎn),別攥的太緊,手指頭捏住……”
溫柔的話語(yǔ)如同春風(fēng)拂面,讓這餐桌上的教學(xué)場(chǎng)景充滿了溫馨與和諧。
和諧只是暫時(shí)的,安安有點(diǎn)少年老成,不急不躁的性子也失去了耐心。
“媽媽,我投降,我教不會(huì)?!?
韓秀蘭說(shuō):“安安,你吃你的,奶奶來(lái)喂大寶?!?
巧慧攔住了,“媽,我來(lái)喂,大寶,過(guò)來(lái),姑姑喂你?!?
大寶抱著板凳過(guò)來(lái)了,巧慧給他拿了一塊蔥油餅,又把筷子塞進(jìn)了大寶的右手。
“大寶,你都四歲了,奶奶光照顧弟弟就很累很累了,你當(dāng)哥哥的要自己學(xué)會(huì)吃飯,你心疼不心疼奶奶???”
大寶眨巴眨巴眼睛,“疼?!?
“那得學(xué)會(huì)自己用筷子,讓奶奶爸爸媽媽夸你好不好?還能回家教弟弟?!?
大寶榮譽(yù)感暴棚,“好?!?
大寶握緊筷子,小臉蛋上滿是堅(jiān)毅,巧慧糾正了他握筷子的姿勢(shì)。
大寶咬一口蔥油餅,再次嘗試夾起黑木耳,筷子顫顫巍巍地在空中劃出一道道弧線,木耳一次次掉落,但他毫不氣餒。
巧慧在一旁溫柔地笑著,眼神里滿是鼓勵(lì),哥哥姐姐都給他加油,奶奶姥姥也很期待。
一次次嘗試,終于,大寶成功夾起一小塊木耳,慢慢的放進(jìn)嘴里。
大寶興奮地看向巧慧,眼睛亮晶晶的,“姑姑,我學(xué)會(huì)了!”
那一刻,他稚嫩的小臉上,就像開(kāi)了一朵花。
大家瓜唧瓜唧鼓掌。
當(dāng)然大寶的動(dòng)作還不熟練,十次掉七次,都是巧慧端著碗接著。
就這個(gè)成功率,沒(méi)等吃飽,飯都涼了,巧慧見(jiàn)縫插針喂他幾筷子,大寶還直搖頭,“窩己己?!?
“好,你己己,喝口粥?!?
好不容易吃飽了,大寶吃出了成就感,看電視還拿著筷子比劃。
巧慧只準(zhǔn)孩子看一個(gè)小時(shí),囡囡在茶幾上做作業(yè),楊英紅在一旁輔導(dǎo)兼檢查作業(yè)。
語(yǔ)文就是拼音聲母加韻母,數(shù)學(xué)就是二十以內(nèi)加減法。
幼兒園的大部分時(shí)間學(xué)唱歌跳舞。
做完了作業(yè),巧慧就關(guān)上了電視,催著孩子睡覺(jué)。
“先洗腳,洗了腳再睡?!?
囡囡和寧寧一個(gè)盆,安安和大寶一個(gè)盆。
大寶矮下身子看盆子。
巧慧問(wèn)道:“怎么了?大寶?!?
“尿盆?!?
巧慧想起來(lái)了,昨天晚上給大寶小寶當(dāng)尿盆來(lái)著。
安安趕緊撤回來(lái)一雙腳。
“不是,那個(gè)盆我扔了,才買了新的?!?
安安可沒(méi)那么好糊弄,看看盆沿,又把盆端起來(lái),放在凳子上看盆底。
“媽媽,不是新的?!?
這孩子……
“雖然昨晚用過(guò),已經(jīng)刷干凈了,有什么關(guān)系呢?”
兩個(gè)臭小子還是接受不了。
“行吧,等姐姐妹妹洗完了,你倆再洗?!?
大寶脫了襪子,又被姐姐嫌棄了,腳是黑的,仔細(xì)看都皸了。