五個(gè)兒子，老大老二是軍中守備，如今擔(dān)任大將軍職務(wù)。

老三領(lǐng)著朝廷監(jiān)察大使的俸祿，常年在各地游走。

老四常年出海，幾年不回一次家，自家老五住在府上，卻是個(gè)玩心重的。

除了老五，柳瑩雪幾乎兩年沒見其他四個(gè)兒子，想他們回家看一看，吃頓團(tuán)圓飯的時(shí)候，一個(gè)兒子都不回來。

今日刮的哪門子風(fēng)？

五個(gè)兒子，如同商量好般齊刷刷回府。

按理說，圣旨下得倉促，自己也沒通知孩子們回府，他們?yōu)楹瓮蝗蝗蓟貋恚?

思及此，柳瑩雪不由詢問出聲：“你們手頭的事情都辦完了嗎？為何全都同時(shí)回府了？”

蘇明仁納悶：“不是母親寫信讓我們回府的嗎？”

其余四人紛紛點(diǎn)頭，并從懷里摸出一個(gè)信封。

柳瑩雪指著自己鼻子，以為她記憶混亂，不確定道：

“為娘何時(shí)寫過信？為何半點(diǎn)記憶都沒有？”

“嗯？”

五個(gè)兒子一腦門子問號(hào)，動(dòng)作一致展開信件，十分默契放在一起對(duì)比。

當(dāng)時(shí)大家接到信函沒有仔細(xì)看，平時(shí)娘親寫信只問他們是否平安健康，不會(huì)要求他們做什么。

而這次娘親寫信讓他們回府，想必有大事發(fā)生。

所以，五人接到信函馬不停蹄回家，卻沒想到此信函并非母親所書。

五人看完，皆滿臉震驚和憤怒，誰如此厲害，為何能將娘親的筆跡模仿得惟妙惟肖？

若此人利用這個(gè)筆跡，寫一些謀反的書信或通敵叛國的信函，定國公府危矣！