第563章講武堂第一課

冉明雖然穿著藩王的四爪蟒袍，但是這套蟒袍并不像寬大松弛的朝服，而是更像的武士練功的練功夫，唯一的區(qū)別就是那繡著的四爪團蟒。朱龍的直系后代，同樣是一匹如冉閔朱龍戰(zhàn)馬一樣神駿的紅色大馬，如紅色的閃電一般，徑直沖向校場上的點將臺。

這匹被冉明命名為赤血的紅色戰(zhàn)馬像閃電一樣，來到校場的點將臺上，立即來了一個緊急停止。冉明則如行云流水一般，輕輕跳下戰(zhàn)馬。冉明的下馬動作，非常嫻熟，哪怕是天生馬背上的民族，也不得不贊嘆，冉明的騎術了得。冉明并不是一個長在富貴窩里的王爺，而是從十二歲開始在戰(zhàn)場上撕殺的軍漢。

“參見秦王殿下……”

“參見師尊……！”五百余名講武堂學員，還有三十九員冉明的膠東國講武堂一期學員對冉明執(zhí)以軍禮。軍禮自然不用跪，冉明回禮。

對于大部分魏軍將士來說，冉明就是一個傳說。身為魏國的開國皇帝的次子，冉明初封彭城王。同年入伍，參與青龍元年三月的鄴城大戰(zhàn)，斬王郎部三人，因功封為伍長。在青龍元年至永興三年三月間，參戰(zhàn)五十余次，因功升任游騎軍（斥候）都伯。當然這些經歷雖然不平凡，但仍稱不上奇跡。

在決定魏國生死命運的緊急關頭，是冉明挺身而出。率領五千余用流民武裝的新軍，配合魏國殘軍，以少勝多，打敗了燕國侵略軍共計十余萬人。從此以后，魏國從戰(zhàn)略守勢，轉守為攻。接著搶占青州，轉戰(zhàn)洛、豫，與天下有名的悍將慕容恪、慕容垂、慕容德以及桓溫、苻洛等一一交手，所向睥睨。

每一個士兵不喜歡打勝仗，也沒有一個士卒不喜歡追隨一個常勝將軍，分享勝利的喜悅。秦國講武堂眾多新生，大部分同樣也沒有見過冉明，初次見到冉明，激動不已?？墒且娏巳矫饕院?，又感覺冉明太過平凡了。冉明的身材雖然還算挺拔，但是絕對算不上偉岸。冉明的身材，在冷兵器時代，很難讓人把冉明從一個所向睥睨，百戰(zhàn)百勝的大將軍聯(lián)想起來。

其實，哪怕是儒將中的謝艾和冉明比起來，也顯得健碩不少。不過，這些學員并沒有失望，他們都知道冉明不僅戰(zhàn)績不俗，而且還寫出了兵法寶典《三十六計》。古往今來，名將不少，能以少勝多的也不算罕見，可是能寫出兵法心得的可真沒有幾個了。

冉明虎步邁向點將臺，他的動作非常自然。眾學員不知道，此刻冉明好像又回到了華青社招收小弟的時候，冉明暗暗尋思，只要來了講武堂，他們就能成為自己人。

冉明沒有拖泥帶水，也沒有拐彎抹角，直接開門見山的道：“諸位，今天是秦國講武堂正式成立的日子，同時也是爾等穿上軍裝，成為軍人的日子。孤王添為秦國講武堂山長（山長這個稱謂是在五代時期開始興起的，更早的稱謂，沒有查到，勉強借用了），以后或許跟大家見面的機會不多，所以今天在這里和諸位好好聊聊。說說咱們的心底話?！?

冉明的語速不快，但是聲音卻很洪亮，在沒有擴音器的時候，冉明也是非常無奈，哪怕只有五六百人，冉明也無法保證，人人都可以聽到他的講話。

“在說這些心底說之前，孤想問諸位一個問題。既然諸位都是軍人了，諸位可知道何謂軍人，這軍人的職責是什么？”

作為教導員，冉明的眾弟子等都齊齊舉手表示知道。

冉明道：“陳勇，你是諸位學員的教導員，同時也是孤的大徒弟，眾師弟們的表率，現(xiàn)在由你來回答這個問題！”

陳勇朗聲道：“回稟師尊，在我們大魏，但凡擁有軍籍的人都被稱為軍人，中壘、步軍、屯騎、越騎、射聲、長水六校，禁衛(wèi)軍、御（羽）林軍，各邊鎮(zhèn)邊軍，各郡國郡國兵皆是軍人。軍人的職責是效忠大魏皇帝，保衛(wèi)大魏，保衛(wèi)大魏的平安和邊鎮(zhèn)安全，以及朝廷的平穩(wěn)運行，社會的安定?！?

冉明點點頭，沖陳勇等眾學員道：“其實，軍人不僅有職責保衛(wèi)國家和百姓，還有服務百姓的意識，比如在遭受自然災害時，我們作為軍人，就要參與搶險救災，減少百姓的傷亡和損失。我們的職責可以總結為三個字，我們就是守護神。我們軍人要守護皇帝?！?

在這個時代，冉明也不敢明面上否定皇權，否則他就會成為天下之敵，再無立足之地。在這個時代如果提出所謂的**，他一定會死得很殘。

“我們作為軍人也要守護這個國家，守護百姓。在他們需要我們的時候，挺身而出，對皇帝、社稷和百姓要奉獻我們的青春和無限忠誠。只有不怕犧牲，不怕苦，不怕累的奉獻精神，我們才能成為合格的軍人。”

陳勇等弟子適時的高喝道：“誓死效忠陛下，誓死效忠大魏！大魏萬勝……”

五百余人發(fā)出如同千軍萬馬的聲勢，如同雷鳴般的吼叫聲在若大的校場回蕩著。