她的心理承受能力杠杠的，別說(shuō)是幾句話(huà)，就算拿轟炸機(jī)來(lái)轟炸，都不一定有裂痕。

“你誰(shuí)呀？家住海邊？管得這么寬你不累嗎？”

女人一愣，抬起頭，眼底露出厲色：“管我是誰(shuí)？好心沒(méi)好報(bào)，我只是好心好意提醒你，瞧你自己都是個(gè)學(xué)生，高中的英語(yǔ)你會(huì)嗎？”

“我會(huì)呀！”

說(shuō)完，秦雙雙用英語(yǔ)很流利地大罵了一頓眼前的女人，看她瞪著兩眼，像個(gè)白癡一樣看著自己，她也陰陽(yáng)怪氣地“呲”了一聲。

“我說(shuō)的你聽(tīng)懂了嗎？別以貌取人，我是年紀(jì)小，但不代表我無(wú)法勝任教學(xué)課程。

我不會(huì)你想挑起大梁？連我說(shuō)了什么都聽(tīng)不懂吧？就你這情況，這輩子都別想當(dāng)英語(yǔ)老師，還是當(dāng)你的語(yǔ)文老師吧！好好干，別癡心妄想?！?

她看見(jiàn)女人批改的是語(yǔ)文作業(yè)，那肯定是語(yǔ)文老師沒(méi)跑了。語(yǔ)文老師一般都是班主任，這女人也不知道是哪個(gè)年級(jí)的班主任。

話(huà)音剛落，上課鈴聲響了，秦雙雙沒(méi)再理她，拿起高三的課本，去了班級(jí)上課。

女人看著她的背影，呆愣了好幾分鐘，隨后看向辦公室里沒(méi)有去上課，跟她一樣在改作業(yè)的老師。

不可思議地問(wèn)：“你們聽(tīng)懂她剛才用英語(yǔ)說(shuō)了什么嗎？”

“沒(méi)有?！?

留下的三男二女集體搖頭回答。

他們又不懂英語(yǔ)，哪里知道剛才那新來(lái)的小姑娘說(shuō)了什么。

“楊開(kāi)鳳老師！我看你還是不要打擊那位小同志了，校長(zhǎng)聽(tīng)了他的課，應(yīng)該是覺(jué)得還行，準(zhǔn)備留下來(lái)。”

“是呀！我還看見(jiàn)校長(zhǎng)將她叫去辦公室談話(huà)，肯定是被留下來(lái)代課了?！?

“真的？這么說(shuō)小姑娘的能耐不容小覷，能教高中的英語(yǔ)，那都是有真才實(shí)學(xué)的?！?

“楊老師！你妹妹的英語(yǔ)真不行，我們班上的學(xué)生反映了，根本連初中生都不如。雖然你妹妹是高中畢業(yè)，那會(huì)兒還沒(méi)學(xué)到英語(yǔ)吧？”

“學(xué)校能找個(gè)英語(yǔ)代課老師不容易，可不能被氣跑了，不然校長(zhǎng)都得找咱們算賬。往后大家見(jiàn)了小姑娘多擔(dān)待一些，只要能給學(xué)生們上好英語(yǔ)課，不扯后腿，這就足夠了?！?

楊開(kāi)鳳：“......”

我就說(shuō)了一句，怎么你們就說(shuō)了那么多？我妹妹怎么就不行了？她已經(jīng)在自學(xué)高中的英語(yǔ)課程了，等她學(xué)好，一定要把這女人的代課老師職位搶回來(lái)。

她妹妹可聰明了，在家自學(xué)英語(yǔ)，復(fù)習(xí)高中的課程，準(zhǔn)備考成人大學(xué)呢。要真考上了，絕對(duì)轟動(dòng)整個(gè)鎮(zhèn)。

不就一個(gè)高中英語(yǔ)老師嘛！就不信妹妹會(huì)拿不下。

辦公室這些人什么心思她懂，英語(yǔ)課程一直沒(méi)人教，考試的時(shí)候會(huì)影響學(xué)生的總分成績(jī)。特別是高三年級(jí)，更是影響升學(xué)率。

那關(guān)她什么事？她是高一的班主任，離著高三還遠(yuǎn)著呢。

管他怎么樣都好，有機(jī)會(huì)還是要鼓勵(lì)妹妹搶走這女人代課老師手里的職位。

女孩子要是有老師之分職業(yè)，將來(lái)找婆家都會(huì)水漲船高。