小朋友不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦，林風(fēng)也很苦惱，而且跟大寶沒(méi)辦法繼續(xù)聊下去。

“爸爸，你們大人都可以擺爛，為什么小朋友就不可以？

小朋友上學(xué)是很辛苦的，一周只能休息兩天，上完小學(xué)上初中，上完初中上高中，高中上完還有大學(xué)…

不能換學(xué)校，不能請(qǐng)假，不能曠課，開(kāi)心要上學(xué)，不開(kāi)心也要上學(xué)…”

看著喋喋不休的女兒，林風(fēng)忽然想到一個(gè)主意，熱切的湊過(guò)來(lái)。

“大寶，其實(shí)還有一個(gè)辦法，要不要聽(tīng)？”

大寶猛然坐起來(lái)，兩眼放光問(wèn)，“什么辦法？”

林風(fēng)神神秘秘的說(shuō)，“跳級(jí)！只要你學(xué)得快學(xué)得好，你就少讀幾年書(shū)?！?

大寶呆了呆。

她聽(tīng)過(guò)留級(jí)的，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)有跳級(jí)的。

“你考慮一下吧，這種方式很適合你哦。”

回到房間，冷夢(mèng)娢就看見(jiàn)林風(fēng)一臉‘啊，我是天才’‘天啊，我怎么這么棒’的表情給逗樂(lè)了。

“跟大寶聊什么了，這么開(kāi)心？”

林風(fēng)湊過(guò)來(lái)，神神秘秘的說(shuō)，“我把大寶不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題解決了?！?

冷夢(mèng)娢聽(tīng)了眼前一愣，饒有興趣問(wèn)。

“快跟我說(shuō)說(shuō)，怎么解決的？”

“跳級(jí)啊，她不是不愛(ài)上學(xué)嗎？只要多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，不就可以少讀幾年書(shū)嗎？”

“對(duì)啊，這就是個(gè)辦法啊，我們?cè)趺淳蜎](méi)想到呢？”

“是我們思維局限了，想著孩子既然不想上學(xué)，就想著如何讓她愛(ài)上學(xué)習(xí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是去解決問(wèn)題?！?

“那大寶怎么想的？有被你說(shuō)動(dòng)了嗎？”

“有啊，兩眼放光，非常心動(dòng)！”夫妻二人擊掌，感覺(jué)渾身一輕。

他們說(shuō)的沒(méi)，大寶是非常的心動(dòng)，思來(lái)想去給張老師打電話過(guò)去。

張老師這會(huì)還在批改作業(yè)，頭疼啊！

感覺(jué)現(xiàn)在學(xué)生真的是一屆不如一屆，至少是學(xué)習(xí)態(tài)度上就不行。

教的時(shí)候那是五谷豐登，改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)是顆粒無(wú)收啊！

作為年級(jí)教的最好的老師，張老師教的頭禿，感覺(jué)頭發(fā)大把大把的往下落。

“張老師，我是林子月，睡了嗎？”

“哦，是子月同學(xué)啊，還沒(méi)呢，給老師打電話是有什么事嗎？”

很少有孩子主動(dòng)給她打電話，張老師內(nèi)心激動(dòng)。

“張老師，下學(xué)期我會(huì)好好努力的學(xué)習(xí)的?！?

“好，有這個(gè)思想覺(jué)悟就對(duì)了，你這么聰明，稍微動(dòng)一下腦子學(xué)習(xí)成績(jī)就特別棒！”

看來(lái)今天請(qǐng)家長(zhǎng)還是有收獲的嘛！