那是位頭發(fā)花白的女老師,六十來(lái)歲,有點(diǎn)胖,說(shuō)話喘息聲很大,應(yīng)該是呼吸道有問(wèn)題。懂醫(yī)理的人一聽就知道,她患有嚴(yán)重的氣管炎。
女老師姓趙,叫趙明珠,是京都大學(xué)最好的德語(yǔ)老師。
接過(guò)卷子,沒(méi)有急著看,而是在聽學(xué)生們回答她提出的問(wèn)題。
教導(dǎo)主任跟她打過(guò)招呼了,說(shuō)是周凱賓的班級(jí)上有位德語(yǔ)還不錯(cuò)的學(xué)生,也要來(lái)參加留校任教的面試。
她想不過(guò)是大一的新生,德語(yǔ)學(xué)得再好也只是學(xué)了點(diǎn)皮毛,不可能口譯筆譯都能做到。
提議用大四學(xué)生的期末卷子考她一下,要是能上六十分,就調(diào)來(lái)當(dāng)個(gè)助教。
上不了六十分就算了。
教導(dǎo)主任沒(méi)有異議,讓周凱賓拿著卷子先考一考,不過(guò)分的話就不用面試了。
今天一共要招五名老師,三名實(shí)習(xí)老師,兩名助教。京都大學(xué)外語(yǔ)系必須補(bǔ)充新鮮血液,否則教師團(tuán)隊(duì)人才匱乏。
聽完所有參加面試的學(xué)生回答問(wèn)題之后,趙明珠眉宇緊緊擰起。不知道是她的教學(xué)失敗還是另有原因,她看好的學(xué)生,回答的問(wèn)題讓她不滿意。
無(wú)意之中拿起手邊的卷子看了起來(lái),越看越心驚。
等到整張卷子看完,她的呼吸加重了一倍。
邊上的老師發(fā)現(xiàn)了異常,怕她出啥問(wèn)題,緊張地問(wèn):“趙老師!您怎么了?”
趙老師有嚴(yán)重的氣管炎,已經(jīng)不適合再任教,平日里沒(méi)有重要的課程,一般都是助教在代替她上課。
她只在考試的時(shí)候出題,寫出答案,交給助教,讓他幫忙批改卷子,評(píng)分。
學(xué)校知道她病情嚴(yán)重,苦于一時(shí)找不到合適的老師,只能讓她帶病堅(jiān)持工作。
平日里她是學(xué)校的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象,不管是誰(shuí),只要覺(jué)得她有點(diǎn)不好,都會(huì)上前關(guān)心。趙老師其實(shí)非常熱愛(ài)教育事業(yè),早年間被下放,弄出了一身的病。
孩子也沒(méi)了,男人也死了,她就一個(gè)人生活。
學(xué)校為了解決她的生活問(wèn)題,把她的侄子調(diào)來(lái)學(xué)校做雜工,就近照顧她。后來(lái)覺(jué)得不方便,又把她的侄媳婦弄來(lái)學(xué)校食堂上班。
夫妻倆對(duì)趙老師還不錯(cuò),一直細(xì)心照顧著。
“發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好苗子,我要出去見見她。”
趙明珠有點(diǎn)激動(dòng),她尋找了這么久的接班人,似乎今天才來(lái)到。周凱賓說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),他的班級(jí)里來(lái)了一位很特別的學(xué)生。
非常特別。
這張卷子,她考了滿分。打臉?biāo)挟厴I(yè)的京都大學(xué)外語(yǔ)系學(xué)生,太難以置信了。
她要去看看,這是位什么樣的學(xué)生,小小年紀(jì),居然能將德語(yǔ)學(xué)得這么好,太稀罕人了。
面試完的學(xué)生全都集體懵逼,大家你看看我,我看看你,不知道該做出怎么樣的表情,才能表達(dá)自己此刻的心情。
趙明珠顫顫巍巍起身,喘息著,拄著拐杖,一步一步出了會(huì)議室。
有人要扶她,被拒絕了。
“那位學(xué)生在考試,動(dòng)靜太大,會(huì)影響她,我悄悄出去看一眼,等她考完了我再跟她談?wù)?。?
周凱賓見趙明珠出來(lái),臉上洋溢著笑容,就知道秦雙雙的試卷做得很成功。
他剛要開口說(shuō)話,就被趙明珠打了個(gè)手勢(shì)阻止了,隨后對(duì)著他豎起了大拇指。
周凱賓笑了笑,他明白,趙老師這是說(shuō)他慧眼識(shí)珠。
指了指一旁的椅子,周凱賓扶著她過(guò)去坐下,兩人很小聲地交談,就怕聲音大了,會(huì)給里頭考試的秦雙雙帶來(lái)壓力。
“周老師!這位學(xué)生的德語(yǔ)很好,卷子我看了,全對(duì),滿分,連題目中用錯(cuò)的語(yǔ)法都標(biāo)了出來(lái),這孩子從哪兒考上來(lái)的?”