她雖然只有兩個(gè)孩子，但這幫孩子小的時(shí)候，沒(méi)少來(lái)家里住，在樓上有兩個(gè)屋，特意是給這幾個(gè)孩子準(zhǔn)備的，男孩兒一個(gè)屋，女孩兒一個(gè)屋。

“干媽，我得在家休息，這些日子領(lǐng)導(dǎo)身邊得有人。”云書說(shuō)道。

“那就上樓睡去吧，不用管家里的人?！绷鞑释屏送扑?，讓她也趕緊上樓睡覺(jué)。

半個(gè)月的火車，晃晃蕩蕩很是累人。

可也比不上此刻的心累。

安以南回到房間后，將房門鎖緊，隨后直接躺在了床上，就連洗漱也顧不得了，此刻的腦海中依舊不斷地閃現(xiàn)著畫面，每一種脈象，每一種脈搏的律動(dòng)，腦海中的小人不厭其煩地一遍遍講述，隨后是脈象大考驗(yàn)，只有全部做對(duì)，授課才會(huì)完全結(jié)束。

但凡有一個(gè)錯(cuò)誤，所有的授課都會(huì)重來(lái)一遍。

安以南陷入的沉睡中，不過(guò)與平日的沉睡不同，第四遍了……

上萬(wàn)種的脈搏律動(dòng)，每錯(cuò)一題，從新開(kāi)始。

她第一次考試，錯(cuò)了三十多個(gè)，第二次考試錯(cuò)了九個(gè)，第三次考試錯(cuò)了一個(gè)。

現(xiàn)在腦海中的畫面，已經(jīng)是第四遍了，中醫(yī)老者一身白衣、白眉、白發(fā)，坐在書桌前，不斷地講述診脈知識(shí)。

以前是突如其來(lái)的記憶，讓腦海撐爆的感覺(jué)，隨著畫面一遍遍的播放，那些記憶就好像刻在了腦海中，而腦海被撐爆的感覺(jué)，漸漸平緩下來(lái)。

第四次考試，全對(duì)！

那中醫(yī)老者平靜的臉上終于揚(yáng)起了笑，“后輩，揚(yáng)我中醫(yī)風(fēng)采，承我華夏精神，靠你了。”

畫面定格，隨后四分五裂消失在腦海中。

揚(yáng)我中醫(yī)風(fēng)采，承我華夏精神。

這十二個(gè)字，深深地記在了安以南的心里。

她終于真實(shí)意義地昏睡了過(guò)去。

再次醒來(lái)，月上柳枝頭。

她捂著有些犯疼的胃，從床上爬了起來(lái)，腦海中的診脈知識(shí)已經(jīng)牢記，她先診了自己的脈，脈象平穩(wěn)，是一個(gè)非常健康的人。

原來(lái)這不是一場(chǎng)夢(mèng)。

或者來(lái)到這個(gè)年代，本就是一場(chǎng)夢(mèng)！

“罷了，既來(lái)之則安之?！卑惨阅闲α诵?。

打開(kāi)房門，來(lái)到了樓下，就看到了云書端著面碗走出來(lái)，“領(lǐng)導(dǎo)，你醒了？”

云書將面碗放到她的面前，“暖暖胃，大家都睡了，您只能將就將就了?！?

安以南笑著說(shuō)道，“謝謝?！?

云書坐在安以南的對(duì)面，看著安以南大口地吃面，可見(jiàn)是餓壞了。

她下午就醒了，一直守在安以南的房門前，剛剛聽(tīng)到了里面細(xì)微的動(dòng)靜，她這才下樓煮面，正好安以南下樓的時(shí)候，她端出了熱面。

“下午的時(shí)候，陳家那邊過(guò)來(lái)拜訪過(guò)，商討了一下婚禮的細(xì)節(jié)，我干媽帶著大姐和陳家商量的，現(xiàn)在很多東西基本定下來(lái)了?！痹茣鴮⑾挛绲氖聝焊嬖V安以南。

安以南點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了最后一口湯，然后對(duì)云書說(shuō)道，“手伸出來(lái)?！?

云書以后的伸出個(gè)手，安以南將她的手握住，然后放在桌子上，她將手探了上去，感受那脈搏的跳動(dòng)，緩慢而有節(jié)奏。