“我國(guó)的翻譯師最高級(jí)別就是一級(jí)機(jī)密翻譯師，目前我國(guó)也只有三位一級(jí)機(jī)密翻譯師，而檔案級(jí)別已經(jīng)提升至一級(jí)機(jī)密，各方勢(shì)力沒(méi)有機(jī)密令，都沒(méi)辦法查閱你的資料。”

“原本編譯局這邊想要直接將你調(diào)過(guò)來(lái)，不過(guò)你二舅舅和我打過(guò)招呼，怕你在泉水村有別的特殊安排，從我這里就拒絕了你的調(diào)任令?！狈郊t和云閣對(duì)于安以南的情況，通過(guò)很多話，最終二人都想尊重安以南自己的想法。

“謝謝二舅媽。”安以南不好意思的笑了笑，沒(méi)想到在不知道的地方，這么多人都在為自己努力過(guò)。

方紅笑了笑，她家就兩個(gè)混小子，云棋又是一個(gè)腹黑的性子，她還真是很少碰到別人撒嬌的情況。

“我們都是自家人，肯定要以你的目標(biāo)為準(zhǔn)，不用這么客氣?！狈郊t笑了笑，拍了拍安以南的手。

安以南其實(shí)也在安排自己的路，現(xiàn)階段她感覺(jué)泉水村是她的歡樂(lè)窩，只有在泉水村她才能全身心地放松下來(lái)，可以更快地提高自己的翻譯能力，而且環(huán)境和人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單。

不過(guò)因?yàn)殛愑?xùn)的出現(xiàn)，讓她有了想法上的改變。

至于京都，她每年都會(huì)過(guò)來(lái)，長(zhǎng)住卻要等上大學(xué)之后了，那時(shí)候她有足夠的時(shí)間來(lái)京都。

“我還想在泉水村，具體的翻譯任務(wù)可以由大舅舅那邊傳遞，而且我已經(jīng)提交了明年隨軍的申請(qǐng)，估計(jì)大舅舅那邊已經(jīng)有了相應(yīng)的安排?！卑惨阅闲呛堑卣f(shuō)道。

此刻的她，和上課時(shí)候叱咤風(fēng)云的少女不同，此刻的她更像是一只貓咪，曬著太陽(yáng)，讓人想要rua~的沖動(dòng)。

方紅聽(tīng)到明確的方向，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“行，我知道了?！?

常年的克制，終究沒(méi)讓她伸出手，去撫摸安以南的頭發(fā)，不過(guò)手感覺(jué)癢癢的~

新的翻譯文件，這下連長(zhǎng)途運(yùn)輸都省略了，直接就可以抬回家……

安以南空手而來(lái)，卻滿載而歸而回。

找誰(shuí)說(shuō)理去？

二舅媽是不是誠(chéng)心的？

方紅看到安以南欲哭無(wú)淚的臉，直接笑了起來(lái)，“也是沒(méi)辦法，人才緊缺，你懂的?！?

“懂?！卑惨阅宵c(diǎn)了點(diǎn)頭，能怎么辦？抬回家唄。

第二天的項(xiàng)目大課堂，那些大佬們一個(gè)個(gè)提前來(lái)了，安靜地坐在了座位前面，就像小學(xué)生一樣，坐得直挺挺的，好像隨時(shí)準(zhǔn)備回答問(wèn)題一樣。

安以南來(lái)到學(xué)校后，還有些詫異，不就是經(jīng)過(guò)了一晚上嗎？怎么感覺(jué)發(fā)生了什么大變化？

她帶著疑惑和思慮，上完了第二堂課。

“安老師，麻煩幫我看下這邊?！闭陆淌诳窗惨阅弦呀?jīng)講完課了，趕緊舉手站起來(lái)，將自己昨天夜里做的思維導(dǎo)圖拿出來(lái)詢問(wèn)。

安以南看了看，問(wèn)題并不大，“章教授您看這邊，這邊一級(jí)分級(jí)和二級(jí)分級(jí)您要確定明確，咱們的思維導(dǎo)圖作用，不是增加負(fù)擔(dān)，而是要一眼看過(guò)去，就能看清楚明確的分類分級(jí)?！?

章教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，“受益匪淺?！?

“您過(guò)獎(jiǎng)了?！卑惨阅闲α诵?。

除了章教授外，還有其他的幾個(gè)人也有問(wèn)題，安以南溫和地解答。

教室里的人突然發(fā)現(xiàn)，安以南好像對(duì)各科都有涉獵，對(duì)哪個(gè)項(xiàng)目室都能講上一些，知識(shí)涉獵的淵博情況，遠(yuǎn)超眾人。

心中更是對(duì)這位年紀(jì)小的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

第一期的項(xiàng)目，也只有兩節(jié)課。

意猶未盡，是這些大佬們的最真實(shí)心態(tài)。