“我國(guó)的翻譯師最高級(jí)別就是一級(jí)機(jī)密翻譯師,目前我國(guó)也只有三位一級(jí)機(jī)密翻譯師,而檔案級(jí)別已經(jīng)提升至一級(jí)機(jī)密,各方勢(shì)力沒(méi)有機(jī)密令,都沒(méi)辦法查閱你的資料。”
“原本編譯局這邊想要直接將你調(diào)過(guò)來(lái),不過(guò)你二舅舅和我打過(guò)招呼,怕你在泉水村有別的特殊安排,從我這里就拒絕了你的調(diào)任令?!狈郊t和云閣對(duì)于安以南的情況,通過(guò)很多話,最終二人都想尊重安以南自己的想法。
“謝謝二舅媽。”安以南不好意思的笑了笑,沒(méi)想到在不知道的地方,這么多人都在為自己努力過(guò)。
方紅笑了笑,她家就兩個(gè)混小子,云棋又是一個(gè)腹黑的性子,她還真是很少碰到別人撒嬌的情況。
“我們都是自家人,肯定要以你的目標(biāo)為準(zhǔn),不用這么客氣?!狈郊t笑了笑,拍了拍安以南的手。
安以南其實(shí)也在安排自己的路,現(xiàn)階段她感覺(jué)泉水村是她的歡樂(lè)窩,只有在泉水村她才能全身心地放松下來(lái),可以更快地提高自己的翻譯能力,而且環(huán)境和人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單。
不過(guò)因?yàn)殛愑?xùn)的出現(xiàn),讓她有了想法上的改變。
至于京都,她每年都會(huì)過(guò)來(lái),長(zhǎng)住卻要等上大學(xué)之后了,那時(shí)候她有足夠的時(shí)間來(lái)京都。
“我還想在泉水村,具體的翻譯任務(wù)可以由大舅舅那邊傳遞,而且我已經(jīng)提交了明年隨軍的申請(qǐng),估計(jì)大舅舅那邊已經(jīng)有了相應(yīng)的安排?!卑惨阅闲呛堑卣f(shuō)道。
此刻的她,和上課時(shí)候叱咤風(fēng)云的少女不同,此刻的她更像是一只貓咪,曬著太陽(yáng),讓人想要rua~的沖動(dòng)。
方紅聽(tīng)到明確的方向,點(diǎn)了點(diǎn)頭,“行,我知道了?!?
常年的克制,終究沒(méi)讓她伸出手,去撫摸安以南的頭發(fā),不過(guò)手感覺(jué)癢癢的~
新的翻譯文件,這下連長(zhǎng)途運(yùn)輸都省略了,直接就可以抬回家……
安以南空手而來(lái),卻滿載而歸而回。
找誰(shuí)說(shuō)理去?
二舅媽是不是誠(chéng)心的?
方紅看到安以南欲哭無(wú)淚的臉,直接笑了起來(lái),“也是沒(méi)辦法,人才緊缺,你懂的?!?
“懂?!卑惨阅宵c(diǎn)了點(diǎn)頭,能怎么辦?抬回家唄。
第二天的項(xiàng)目大課堂,那些大佬們一個(gè)個(gè)提前來(lái)了,安靜地坐在了座位前面,就像小學(xué)生一樣,坐得直挺挺的,好像隨時(shí)準(zhǔn)備回答問(wèn)題一樣。
安以南來(lái)到學(xué)校后,還有些詫異,不就是經(jīng)過(guò)了一晚上嗎?怎么感覺(jué)發(fā)生了什么大變化?
她帶著疑惑和思慮,上完了第二堂課。
“安老師,麻煩幫我看下這邊?!闭陆淌诳窗惨阅弦呀?jīng)講完課了,趕緊舉手站起來(lái),將自己昨天夜里做的思維導(dǎo)圖拿出來(lái)詢問(wèn)。
安以南看了看,問(wèn)題并不大,“章教授您看這邊,這邊一級(jí)分級(jí)和二級(jí)分級(jí)您要確定明確,咱們的思維導(dǎo)圖作用,不是增加負(fù)擔(dān),而是要一眼看過(guò)去,就能看清楚明確的分類分級(jí)?!?
章教授點(diǎn)了點(diǎn)頭,“受益匪淺?!?
“您過(guò)獎(jiǎng)了?!卑惨阅闲α诵?。
除了章教授外,還有其他的幾個(gè)人也有問(wèn)題,安以南溫和地解答。
教室里的人突然發(fā)現(xiàn),安以南好像對(duì)各科都有涉獵,對(duì)哪個(gè)項(xiàng)目室都能講上一些,知識(shí)涉獵的淵博情況,遠(yuǎn)超眾人。
心中更是對(duì)這位年紀(jì)小的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第一期的項(xiàng)目,也只有兩節(jié)課。
意猶未盡,是這些大佬們的最真實(shí)心態(tài)。